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《享受健康的网络交往》教学设计
【教学内容】
《享受健康的网络交往》是八年级思想品德第六课的第二框题，本框两目侧重于如何避开网络伤害，享受健康的网络交往，主要从学会自我保护与遵守网络规则两方面来学习。 【学生分析】
随着互联网的发展与普及，越来越多的中学生成为新的网民。互联网上的信息良莠不齐，受不良信息的影响，缺乏自制力的中学生很容易受到伤害，甚至因此违德违纪违法，针对学生的成长问题，有必要让学生明确自己在网络中的权利和义务，懂得网络交往的规则，了解网上自我保护的知识，培养网上自我保护的能力，享受健康的网络交往。
【链接课标】
本课依据的课程标准是“了解我与他人、我与社会的的道德规范”，“初步认识和理解社会生活的复杂，具有基本的道德判断辨别是非的能力，能够负责任地做出选择”，“热爱科学、尊重规则、尊重法律”，“学习自我保护的方法和技能，树立自我保护意识”。
【教学方法】
情景教学法、辩论法、案例分析法、活动探究法等。
【教学目标】
知识与技能：懂得在网络交往中学会自我保护，知道网络交往要遵守道德和法律。初步形成在网络交往中遵守道德、践行法律的能力。
过程与方法：通过课堂调查、献计献策、明辨是非、编写网络规则等活动, 引导学生自主探究，小组合作，在活动中学会自我保护、自觉遵守网络规则，享受健康的网络交往，。
情感态度与价值观：学
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公告：