走进新时代
一、学 科 品德与社会
二、课例名称 走进新时代
三、执教教师
四、指导教师
五、课 型 新授课
六、年 级 六年级
七、教材版本 未来出版社
八、教学设计
(一)教学目的
1.知识与技能
⑴ 知道改革开放的总设计师是邓小平，知道我国开放的14个城市的名称。
⑵ 在地图上能较准确的指出长三角，珠三角，环渤海经济开放区，了解我国“西部大开发”和“振兴东北老工业基地”的战略决策。
⑶ 培养学生收集、运用资料的能力。
2.过程与方法
⑴ 通过收集资料感受祖国的变化。
⑵ 通过小组合作，掌握经济开发区城市名称和西部大开发、振兴东北老工业区省市。
⑶ 欣赏60年国庆精彩片断，感受时代的美好，祖国的强大。
3.情感、态度与价值观
通过本课教学，引导学生理解课文内容，体会时代的美好，生活的幸福。更加热爱祖国，热爱西部。
(二) 学生和内容分析
六年二班，女生26人,男生25人,学生聪颖,活泼,爱动脑筋,喜欢提问题。可能是这个年龄段学生的普遍表现现象,相比之下,女同学显得更活跃一点,各方面表现也比男同学突出一点。男同学则大部分表现得沉稳,不太爱讲话,也有个别稍调皮的,学习上缺点钻劲,思维却很活跃,喜欢提点稀奇古怪的问题,犯点违规
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