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Lesson 10:Department Store教学设计
教学目标
1知识目标：理解、把握关于department的分类；能够正确的听、说、读、写department store, bicycle department等；能够正确的朗读Part 2 : May I help you ?
2能力目标：能用英语表述各种物品所在的 department . 能够根据Part 2 较好地进行角色表演，能够用简单的英语对book 等物品进行导购。
3情感目标：激发学生听英语，说英语，用英语与他人进行交流的爱好，使他们乐于参与各种英语实践活动，敢于用英语进行表达。
教学重点：理解、把握关于department 的分类；能够正确朗
part2 :May I help you ?并较好的进行角色扮演。
教学难点：能够正确朗part2 :May I help you ?并交好的进行角色扮演。能够用简单的英语对话进行导购。
教材分析：新的英语课程标准指出：提倡以学生为中心的积极的语言活动，激励学生最大限度的用英语进行交谈，提倡有意义的学习情景，使学生用英语应付真实的讲语言的环境。本着这一思想，本课的设计理念是突出交际能力的形成和培养，强调学生能用语言做事情；重视学生的参与与实践，采用多种形式的教学活动，使学生尽量在真实的环境中进行交际；重视学生的参与，积极获取信息和处理信息，特殊强调培养学生的理解
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公告：