题 目 Fun with English Book5 Lesson 7 Part 1 主备人；
教学目标 1知识目标：能听说读写单词father mother brother sister，通过例词了解ea的两种不同发音。
2能力目标：掌握并扩展运用“Is he/she…? “Yes,he/she is. No,he/ she isn’t”。
3情感目标；培养学生热爱、关心家人的良好品质。
重 点 1.听说读写单词：father mother brother sister
2.归纳ea的两种不同发音及例词的发音。
难 点 Ea的两种不同发音及例词的发音
学习方式 讨论法 自主学习法。
教学设施 单词图片、录音机、全家福照片
一、Warming--Up
1 师生互动。
2 Free talk
二、Presentation
1出示照片Look！He is my father.
2 重复示范发音，突出th的发音。
3同样讲解mother brother sister。
4检测单词发音。
5情景呈现“Is he/she your…?并引导学生用“Yes,he/she is. No, he/she isn’t”来回答。
6指导操练“Is he/she”…?
7扩展练习。
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