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    名称

    获取图像教学设计

    《获取图像》教学案例
    教学目标
    知识与能力
    1、 了解数字化图像的获取方法，选择适当的方式获取图像。
    2、 了解常用的绘画软件，并根据需要进行选取。
    3、 初步学习利用POHTOSHOP进行图像的绘制。
    过程与方法
    本节通过让学生介绍从生活中可以通过哪些方式获取数字化图像的经历入手，让学生理解获取数字化图像的途径是多样的，当然也可以利用计算机自己来绘制图像。基准引导学生进一步了解不同软件的绘图功能各有侧重，操作者可以根据自己的需要来选择不同的绘图软件。通过制作奥运五环实例的操作，初步学习一种绘图软件的使用。
    情感态度与价值观
     能够根据实际情况主动选择适当的获取数字化图像的方式。
     能够根据绘图的需要选择适当的绘图软件
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