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    中图版八年级中国历史《全民族抗战的开始》教学设计

    中图版中国历史(八年级)《全民族抗战的开始》教学设计
    一、教学目标
    1.知识与技能
    掌握卢沟桥事变的史实,知道中国全民族抗战从此开始;掌握侵华日军南京大屠杀等罪行;了解民族危亡的关键时刻,中国共产党与国民党摒弃前嫌,一致对外,建立抗日民族统一战线的过程。
    2.过程方法与能力
    (1)通过学生即兴表演卢沟桥上中、日两军的对话和动作,人物表演等活动,培养学生自主学习的能力,展示自我的能力。
    (2)通过引导学生探究“抗日民族统一战线建立的过程”,培养学生分析、归纳历史问题的能力。
    (3)通过指导学生收集、整理有关南京大屠杀的资料,让学生上台讲解,使学生学会收集、调查、整理、甄别、取舍资料的方法,培养其动手和创新思维能力,口头表达能力,以及良好的心理素质和自信心。
    3.情感态度与价值观
    (1)通过学习卢沟桥事变中爱国将领和军民英勇抗战的事迹,激发学生的爱国情感,珍
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