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  • 名称

    社会伴我长大教学设计

    《社会伴我长大》教学设计
    一、课标分析
    7-1 面对同一事物,思考我们的认识同小时候的差异,体察生活阅历对个人成长的影响
    二、教材分析
    本课时讲述了社会与人的关系,强调个人生活离不开社会,让学生充分认识个人与社会的关系,从个人与周围环境的关系上,正确认识自己,从而学会客观、全面、发展地看待自己。它是学好其他两课的关键。通过学习让学生认识到自我与社会之间的关系,有助于学生形成良好的心理品质,可以为以后的学习和生活奠定坚实的基础。 
    三、教学目标
    通过学习,体会到个人和社会之间是紧密相连的,个人的生活离不开社会。
    (1)知识与技能:认识到自己是社会中的一员,了解良好的自我意识对个人发展的影响。
    (2)过程与方法:通过分析社会为人类生存、发展提供了丰富的物质和精神产品,说明每个人都生活在社会中,同时也了解到社会中存在着不同的群体,每个人都生活在一定的群体中。
    (3)情感、态度、价值观:社会不仅为人类生存提供各种资料,同时社会也能促进个人进步。学生通过学习在理解了个人离不开社会的基础上,也应懂得作为社会的成员,在社会生活中要
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