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第23课 构建科学殿堂的巨匠 北师大版初三历史教案 |
《构建科学殿堂的巨匠》教学设计
大连市中山区实验学校 夏青
所属学科或领域：（历史） 适于的学段/年级：（九年级）
一、教材分析
本课来源于北师大版九年级历史上册
世界近代史是资本主义制度产生、确立和发展的历史，这个时期不但在经济上取得了全所未有的成就，而且在政治制度和思想理论上也取得了巨大进步，在科学技术和文学艺术上更取得了辉煌成果，人类社会进入到一个全面发展与进步的新时代。
在科学技术上取得的成就超过了以往所有时代的总和。这一时期产生的科学巨匠之多、成果之丰硕、影响之深远都是空前的，牛顿、达尔文和爱因斯坦是其中的突出代表。
重点 通过自行处理教材和相关资料，去感受探究学习、多渠道学习的过程。
难点 围绕主题整理、归纳、提炼有效信息。
二、学情分析
经过了两年多历史课的学习，学生们已经逐步掌握了学习历史的方法，培养了一定的自主探究的能力，随着年龄的增长，也更善于对问题进行深入的思考和分析。对于世界史，他们的学习兴趣也是很浓厚的，教师应充分调动他们的积极性，在提供可查阅的网站和书目的同时，更要注重指导学生独立搜集、整理和运用历史资料，并鼓励学生采用多种方式来展现自己的学习成果，鼓励他们充分发挥团结合作的团队精神，注意同组组员之间的科学合理的分工。
三、教学/学习目标及其对应的课程标准
知识与能力
知道牛顿的科学巨著《自然哲学的数学原理》及其建立的牛顿力学体系。牛顿被称为“现代科学之父”。了解达尔文在1859年发表的《物
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