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    		•
    名称

    人教版历史必修2 第13课 对外开放的初步形成教案

    历史必修2（人教版）教案
    第13课  对外开放的初步形成教学设计
    一、教学目标
    1．知识与能力
    （1）分析实行对外开放的原因；
    （2）知道五大经济特区、沿海开放城市、三大经济开发区以及浦东开发的基本史实； 
    （3）理解我国对外开放格局的特点和意义。
    2．过程与方法
    （1）通过情境创设，进行中西对比，得出对外开放的必要性；
    （2）通过对经济特区、沿海开放城市、经济开发区以及开发浦东等基本史实的梳理，增强学生归纳历史信息和资料的能力。
    （3）通过对对外开放格局特点的归纳以及对外开放意义的分析，提高学生自主分析史料，解决实际问题的能力。
    3．情感态度与价值观
    （1）通过对改革开放前后国家、社会乃至家庭生活变化的学习与探讨，让学生明白对外开放是历史的必然，国家如此，个人依然。
    （2）通过对外开放后所产生的各种不同现象，知道辩证地看待对外开放，而且应该积极地面对和参与     人教版历史必修2 第13课 对外开放的初步形成教案下载

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