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《电子商务基础》——网上银行教学设计
一、 基本说明
教学内容
（1） 模块：中等职业高中会计专业电子商务基础
（2） 年级：中等职业高中二年级
（3） 所用教材版本：科学出版社
（4） 所属章节：第四章第四节
（5） 学时数：45分钟
二、 教学设计
（一） 课前系统
1、 教学大纲分析：
网上银行是《电子商务基础》教程的重点内容，是电子商务理论教学与实训能力培养相结合的重点章节，对电子商务教学体系的建立至关重要。
2、 教材分析：
本节课在《电子商务基础》教学大纲和整本教材中是一个关键性的部分，无论在理论教学方面，还是在实训操作方面都与现实的经济活动联系紧密。是寻求教学创新与突破的一个重要节点。
3、 学生分析：
中等职业学校高二学生，有一定的计算机操作能力和网络实践运用的能力，但水平差异明显，对电子商务的认识和了解并不明确，对未来电子商务的发展前景不甚了解。随着目前网络购物、网上证券、网上教育等的兴起，学生对电子商务怀有浓厚的兴趣，教学中遵循从感性认识到理性认识逐步引导的过程，让学生在学习中感受电子商务，在实践中体会电子商务。
4、 教学目标：
通过本章学习，了解网上银行是电子商务中最关键的要素和最高层次，直接关系到电子商务的发展前景，明确网上银行的概念、要求和优势，了解我国商业银行开展网上银行业务和提供网上金融服务的现状，掌握基本的网上银行的使用技能。
5、 教学重点与难点：
网上银行的概念、网上银行的优势作为本章节教学重点；网上银行的出现如何改变商业银行传统的经营方式是教学的难点。
6、 教学策略：
本节课的设计思路是通过创设情景，运用多媒体手段进行课堂导入，登陆网上银行，让学生初步认识网上银行的功能，引导学生讨论、思考网上银行的优势和发展前景，最后得出
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公告：