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    名称

    PEP英语第七册教材分析与建议

    PEP小学英语（第七册）教材分析与建议
    教材编写思路
        以话题为纲，交际功能为线，兼顾结构，运用英语去完成任务为目标。即   话题--功能--结构--任务
    教材特点
    1．强调语言运用。本教材体现交际教学思想，注重学生语言应用能力的培养。在起始阶段采用“全身动作反应法”，让学生在做中学，在唱中学，在玩中学。
    2．注重能力培养。整套教材贯穿“学会学习”的主题，培养学生自主学习和独立运用所学语言去做事情的能力。如Let’s find out /Let’s check /Pair work /Task time 。在活动手册中还特别设计了学习评价的栏目。引导学生在学习中反思，在反思中学习。
    3．突出兴趣激发。教学形式多样化，其中包括对话、歌谣、小诗、歌曲、游戏、任务、绘画等
    4．重视双向交流和中西文化的介绍。本册介绍
    5．融合学科内容。（对其他学科的兼容并蓄）
    6．重视灵活扩展。充分考虑学校老师学生个体的差异。C部分可选择学习。
    7． 实现整体设计。
       内容与目标
    1．能听说读写 68个单词或短语以及13组句子和7个单句。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语
     PEP英语第七册教材分析与建议下载

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