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隐姓埋名三十年
语文S版 五年级 语文 下册 第五单元
第一课时
1．读懂课文内容，了解王承书的动人事迹，体会她的奉献精神和爱国情感。
2．结合课文内容，理解重点句子的深刻含义，能有感情地朗读课文，并背诵自己深受感动的段落。
3．会认“撤、刊、署、炼、熠”；会写“渺、握、购、忱、撕、毁、撤、拆、键、刊、署、炼、昼”；理解“渺小、关键、署名、提炼、掌握、热忱、不分昼夜、隐姓埋名、不假思索、欢欣鼓舞、熠熠生辉”等词语。
学习目标
阅读思考：
你读懂谁隐姓埋名？为什么隐姓埋名？
不假思索 闻名于世 世人瞩目
艰苦奋斗 自力更生 毫不犹豫
欢欣鼓舞 心甘情愿 不折不扣 默默奉献
一边默读，一边思考：
王承书怎样隐姓埋名？
围绕隐姓埋名写了她几件事？
分别在那些自然段中？
简单概括写的是什么事？
①第一次放弃名利，为建设新中国毅然回国。（4—8自然段）
②隐姓埋名，艰苦工作，迎来第一颗原子弹爆炸成功。（12—17自然段）
放弃名利，毅然回国
艰苦工作，爆炸成功
其他段落写什么？简要概括写什么？
第一部分（第1—3自然段）：坚定承诺，为研制原子弹隐姓埋名。
第三部分（第9—11自然段）：果断受命，解决提炼浓缩铀技术难题。
第五部分（第18自然段）：熠熠生辉，中华优秀儿女美名永放光彩。
坚定承诺，隐姓埋名。
果断受命，解决难题。
熠熠生辉，英名永存。
学习1、3段
王承书为什么要隐姓埋名？她是怎么做
的？你觉得哪让你最感动？
2.从“王承书却坚定地说……” 你有什么感受？
“我愿意！”王承书不假思索地说出这三个
字，声音不高，却十分坚定。
①王承书做到了隐姓埋名吗？她接受任务后是
怎样工作的？
②文中哪些段落讲述了王承书“第一次放弃名
利”？写这件事与写她“隐姓埋名”有什么关系？
③读了她的这些事迹，你有怎样的感触？
再见！
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