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    四年级科学上册第一、二单元测试题

    科学四年级上册第一、二单元测试题
    一、单项选择题。
     1、酒精灯的火焰分为外焰、内焰和焰心三个部分,(      )的温度最高,(       )次之,(      )的温度最低。
    A、焰心     B、内焰       C、中焰      D 、外焰
    2、(         )是一种经过特殊过滤装置,经过多层过滤的饮用水。(       )一方面过滤掉了水中的各种有害的、有毒物质,但另一方面,也过滤掉了对人体有益的矿物质。
    3、(        )一般指的是地下水。地表深层的水流经岩石时,能将岩石中的某些矿物质溶解在水中,这些矿物质有的对人体的新城代谢有促进作用。但是,大多数(        )中的矿物质含量比较单一。
    4、近年来,随着倡导饮水健康,(        )开始进入人们的视野。(        )中含有多种与生命相关的元素,是人类健康的饮用水。
    A、含“气“的矿泉水  B、纯净水   C、矿泉水    D、生态水
    5、音叉上有(    )和(    ),(    )代表的是音调,(    )代表的是音叉每秒钟振动的次数。
    A、字母       B、音符       C、拼音     D、数字
    二、多项选择题。
    1、可溶性的固体物质在水中溶解的快慢与(           )等因素有关。
    A、物体颗粒大小(即表面积的大小)  B、时间的长短
    C、水的温度          D、是否被搅动
    2、人的耳朵是由(           )构成的,(         )的耳廓把收集到的声音通过耳道传到鼓膜,引起鼓膜的振动,这种振动信号传递给大脑,通过大脑的加工,我们就能听到各种各样的声音了。
    A、外耳       B、中耳      C内耳         D 耳垂
    三、填空题。
       1、(         )是指物质均匀地、稳定地分散在水中,不会自行沉降,也不能用过滤的方法把物质从水中分离出来。
       2、食盐溶解于水的变化过程是一个(        )的过程。
       3、(       )除了能溶解固体和液体之外,还能少量地溶解氧气、二氧化碳等气体。水中的动物和植物就是靠溶解在水中的氧气进行呼吸的。
       4、声音是由物体的(          )产生的。
       5、声音是通过物体以(     )的形式传播,当(        )遇到物体时,会使物体产生振动,声音就是这样通过各种物质,从一个地方传播到到另外一个地方的。
       6、(        )是一种发声仪器,用来调试乐器和测试音高。
       7、一个物体(比如音叉、钢尺、橡皮筋、铁钉等)在力的作用下,能不断重复地做往返运动,这个物体就是一个(         )物体。
       8、声音的强弱可以用(        )来描述。(        )的单位是分贝(dB)。
       9、声音的高低可以用(       )来描述,(        )是描述物体振动快慢的一个量。(        )的单位是赫兹(Hz),它表示的是物体一秒钟振动的次数。
    四、连线题。
        1、音量是由物体振动的幅度决定的,
    振动幅度越大                  声音就越弱

    震动幅度越小                  声音就越强
       2、音高是由物体振动的频率决定的,
          振动的频率越快                 声音就越低

          振动的频率越慢                 声音就越高  
       3、尺子振动的频率受尺子延伸到桌子外的那部分长度的影响。这部分的长度会引起音高的变化 :
          越长                     音高越高

          越短                      音高越低      
    五、判断题。
        1、一些物质可以溶解在水中,一些物质不能溶解在水中。(        )
       2、能用过滤的方法把溶解了的物质从水中分离出来。(       )
       3、一些液体能均匀地、稳定地分散在水中,溶解于水,另一些液体则不能。(         )
       4、不同的物质在水中的溶解能力相同。(        )
       5、一些气体也能溶解于水。(       )
       6、一定量的水只能溶解一定量的食盐。(       )
       7、我们周围充满着各种不同的声音,我们也可以利用物体来制造出不同的声音。(       )
       8、过高或过强的声音会对我们的听力产生伤害,保护听力就是要避免我们的耳朵听到过高或过强的声音并控制噪声。(        )
       9、一个振动的物体会使它周围的空气发生振动,振动的空气到达我们的耳朵,敲打鼓膜并使它振动。耳朵中的听小骨再将振动传到充满液体的内耳,引起液体的振动,液体的振动导致听觉神经的移动——产生了信号,大脑接受了听觉神经传过来的信号,我们便感受到了声音。(       )
       10、在声音的世界里,有些声音悦耳动听,使人心旷神怡,有些声音嘈杂刺耳,使人心烦意乱。(       )
    六、实验探究题。 
       1、相同条件下,不同的物质在水中的溶解能力有大有小。那么,一杯水能溶解多少食盐?小组讨论,制定一个研究计划。
    四年级科学上册第一、二单元测试题下载

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