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    《池塘边的叫声》教学反思

    《池塘边的叫声》教学反思
    《池塘边的叫声》是以“朋友”为主题的课文，反应朋友之间的情谊，使学生从中体会到友情的美好和可贵，培养爱朋友、关心朋友、帮助朋友的美德，初步认识应该怎么对待朋友。此堂课是《池塘边的叫声》第二课时，教学重难点在理解一些字义和表演。主要体现了以下几点：
    1、激活兴趣，点燃心灵
    在教学中，我精心设计了课的开讲，带孩子们去故事王国，做到一上课就紧紧抓住学生的注意力，激起学生的学习兴趣，使学生很快进入“最佳学习状态”。课前这样一导，激起了学生强烈的“学习欲”，营造了生动、活泼、开放的学习氛围，使学生进入一种“乐之者”的美好境界。趁学生学习正浓时，接着出示教学课件，将其学生带入直观的教学意境，诱发其好奇心和求知欲，使学生感觉生动有趣，而且扩大了视野。使得教学信息在传递过程中显得丰富多彩，有利于集中学生的注意力，激发学生学习动机。
    2、灵活的“字词义”释义法
    低年级学生由于其年龄特比较好动且注意力集中时间较短原因，灵活的“字词义”释义法尤显
     《池塘边的叫声》教学反思下载

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