购物小票教学反思

《购物小票》课后反思
这节课在教材的编排上更加贴近学生生活实际，让学生在具体的生活背景下进行学习，不是为计算而计算，而是来自生活的需要。下面我从两个方面反思自己的教学行为：
一、成功之处：
1．创造性地使用教材，创设了学生到“快乐超市购物”这一情境，这是学生非常熟悉的，又是学生十分感兴趣的，在开课阶段就使学生进入了良好的精神状态。
2．我觉得基本完成教学任务，实现了教学目标。教学中调动了学生各种积极因素，如：课堂上让学生通过贴一贴、涂一涂、算一算来理解小数点对齐的道理。从而创造出了学生乐学的氛围，并给学生留下了充分的思考空间，所以学生参与活动的兴致很高。学生在活动中表现出强烈的参与欲望，如：课件出示唐老鸭做错题，蜡笔小新、柯楠和一休进行跳远比赛，到底谁是跳远冠军？每个学生都想跃跃欲试，激发了学生的求知欲，学得积极主动。整个教学过程体现出了学生是学习的主人，我也获得了一次较好的体验。
二、不足之处：
我在面向全体学生方面做得不够，特别对后进生的关注还有所欠缺，也使得个别不爱发言的同学很少有表现自己的机会，这也是我在以后的教学中值得注意，应该改进的地方。



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