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三年级英语教学反思
“乐”虽一字，却是人之所求，梦之所盼。而我们小学英语的课堂教学就是在对“乐”的无穷追求中，不断地追求完美、完善。本学期我担任三（1）、三（2）两个班的英语教学。三年级是英语学习的起始年级，学生对英语充满了无限的好奇与兴趣。那么如何让学生保持对英语学习的浓厚兴趣？这就成了我不断思索的问题。我个人认为要保持学习英语的兴趣，就一定要在课堂教学上下功夫。让学生在课堂上充分感受英语学习的“乐”。可“乐”在哪呢？本学期，我在课堂教学中一直在尝试创设“活动型”课堂。根据三年级学生的年龄特点，我发现他们“爱动”，“爱说”，“爱玩”。正是摸准了他们这样的特性。我开展了“活动型”的教学。经过一个月的课堂实践，我觉得有成功之处，当然也有需要改进的地方。
在“活动型”的教学中，我对各知识点的教学，主要是采用游戏、吟唱、动作结合等形式。比如在单词的教学中，我经常设计一些四人小组竞赛的游戏，如在学“sharpener”时，我设计了让每一个小组派一个人上来拍打“sharpener”这个单词，看哪个小组的同学快，那么哪个小组的学生就可以站起来一起喊这个单词。然后轮流几次。再比如在教学句子”This is ______ 和词汇Good mornin....
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