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dealing with trouble教学反思 |
课后反思：
本节课上课的内容是8A chapter 3 的导读课，通过这种表演的方式，我觉得既方便他们记忆，也能活跃上课气氛。接下来是语法部分是相对比较枯燥的，所以我采用的是全班回答式，我先是通过问同学，学生回答来引出本单元的语法。然后分别从结构，变形，看到哪几个词语要用此时态，来考察学生是否掌握了这个时态。最后就是对以上一节课的效果的检查――当堂练习。由于时间的问题，做好以后由我报答案学生来对一下，不过我看了一下，基本上情况还是很好的。整体一节课下来，基本完成了任务，而且从学生的回答和练习来看反映还是不错的。而整节课上下来老师和学生都感觉不错。因为我们英语课程最主要培养学生的是听说，读，写这四个方面的内容，本课上并没有涉及到写和听，重点是说和读，而平时上新课的时候也没有太多的时间来锻炼他们，所以在本节课上我给予他们充分的时间来练习，由他们占有主导地位，我只是作为一个引导者的身份出现，所以整节课我都让他们读，背，和说，充分地练习他们的口语。既要顾到全面又要看一些基础相对差一点的同学掌握的如何，所以背诵的时候先是集体朗读背诵，然后是抽同学来背诵，背下来的情况非常好。然后回答问题的时候也是，既有集体回答也有个别回答。整堂课的气氛还是很活跃的，师生间的互动和配合都是相当好的。就是时间上掌握的稍稍有点欠缺，然后希望以后在上课的时候也应该加点新鲜的东西，能拓展思维的东西进去，这样上课应该会更有劲，学生也会更有兴趣，参与性和积极性也会大大提高，那么效果就会更好的。
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公告：