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教学反思：
在本课教学中，我紧紧围绕着预设的教学目标展开课堂教学，从情境创设、知识反馈到新歌教学再到拓展，层层推进，营造轻松愉快的学习氛围，培养学生感知、欣赏、表现、创造音乐的基本能力，激发学生的爱国主义情怀，树立民族自信心，在提高学生的音乐素质的同时，弘扬民族音乐文化。
在歌曲教学环节中，我运用了多种教学手段，比如听赏、讨论、感受、游戏等，有效激发了学生的学习兴趣，使课堂显得生动不枯燥，让学生从始至终都保持了高涨的学习情绪。较好地达到了本环节的教学目标，学生的音准、节奏掌握得很好，理解了歌曲的动律、能在钢琴的带领下视唱乐谱。在本环节存在的问题是：没有合理安排时间让学生通过各种形式演唱歌曲，显得有点仓促，不从容。
另外，在本课教学中，我较多地运用了多媒体的辅助教学，作为一节学科整合性较强的课，它具有一定的局限性，针对我校六年级每个班级都配备了多媒体教学系统，具备这样的硬件条件，针对本校六年级学生的学情，以激发他们能运用网络资源自主地进行学习的教学目标，使我可以这样设计这节课。从教学效果看，不能说每一位学生都按要求进行课前学习，但是至少有2/3的学生做到了，而且从他们的反应上可以看出：他们喜欢这样的学习方式。
当然本课教学还是有很多不足之处，课型也是一个初步的设计，暴露很多不足之处，还需继续改进，加倍努力。
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公告：