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《书法—楷书横画学习》
教学反思
书法是一门博大精深的艺术，书法课更是一个需要不断探索的科学艺术，
因为时间有限，所以我们本学期主要以学习楷书为主。愿这门玄妙的艺术能够以更加科学而艺术的方式走入我们的课堂，落在学生的笔端。回顾一下本节课，我认为我做的比较到位的有以下几点：
一、教师备课理念、教学方法
本节课以教为主导，学为主体，始终在潜移默化中引导学生，为学生营造良好的自主学习的平台，搭建和谐教学的良好氛围。通过优秀作品展示、书法大家的示范、教师的指导，让学生学有目标，学有榜样。
同时注重学生兴趣的培养，在教室悬挂优秀的学生作品以渲染气氛，让学生能零距离接触、感受书法独特的艺术魅力。当然，通过这一系列的教学活动，我们不是旨在培养和发掘书法大师，更为重要的是培养学生良好的书写习惯，弘扬民族文化。
二、学生学习基础、状态和效果
对高一的学生来说已经有了一定的书写能力，而且这节课教师又做了许多的课前准备工作，包括精心备课、制作课件、下载视频、当堂示范、准备优秀学生作品，调动一切可以调动的因素，来激发学生的潜质与兴趣，所以效果当然会比较理想。学生一直处在一种比较兴奋的状态，很积极的参与课堂的每个环节，课堂效果显著。教师预定的学习目标，大部分学生都能够达成。
三、授课内容、方式、技能技巧
（一）授课内容
以下针对本节课我认为满意的地方和需要改进的地方具体谈一谈我个人的一点想法。
1、满意之处：
本节课的学习让学生掌握充分的主动权，结合图片与视频，让学生从不同的侧面来学习楷书的横画，同时教师也发挥了榜样带头的作用，和颜悦色地走到学生中间，给学生以指导、帮助，实现了学为主体，教为主导的教学理念。
2、值得探讨改进的地方：
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