《开启思想解放的闸门》教学反思:
本课讲述新文化运动,是属于思想文化的范畴.课上需要整合课程资源,将语文学科的知识有机地融入授课过程之中,用学生熟悉的知识来辅助其理解历史知识,用多媒体教学的形式来展示授课内容,因为历史并不是孤立存在的,它与文学,艺术,科学有着密不可分的联系.
在上课时,我注意了学习方法的传授.大部分学生对书本上的知识,不知道如何筛选.我引导他们抓住中心,突出重点,将新文化运动的几个历史人物及他们的代表作品列出表格,整理出来,因为"授之以鱼,莫若授之以渔".
但由于经验问题,还有一些需要在以后的工作中注意的问题.首先,准备本课我是花了大的心血,大胆创新,创设了很好的情境,根据本课内容,大胆设问"同学们,你们是否愿意回到封建社会啊 "以次让学生自己归纳出封建社会的落后性,为导入新课打好基础.上课过程中,始终让学生成为课堂的主体,也就是说多注意与学生的互动,但是这节课仍然存在很多不足之处.,学生的学和教师的教的方法都有改变,但改变幅度不大,还需不断改进,这是我以后需要注意的问题.另外,对于有些知识点的讲解难易程度掌握得不大好,比如说,对于新文化运动的评价我讲解得有些深了,使得有些学生比较不容易理解,从而影响了课堂效率.万事开头难,自己觉得虽然还存在不少不足,但这个开头还是不错的,我会继续努力的.
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