《美国独立战争》教学反思

美国独立战争的教学反思

周四开了一节《美国独立战争》（第一课时）的公开课，在这一节课里包含了我许多精心设计的环节，也在尝试着自己的一些探索。当课上完后，余校长问我：学生有没有达到我预定的目标。我肯定地说：我要的就是这样，而且1班的特别表现让我的课更完美，是所有班级当中上的最好的一节课。
一.这节课的设计思想。
美国独立战争是美国历史的开始，它的反抗具有首创性，鼓舞性，是一段让人振奋的历史。对于这样一段历史，学生有些模糊的了解，基础较好，比如知道美国曾经是英国的殖民地；强大的现代化的美国曾经也是很多人所向往的，美国的一些知识为大众所熟知，比如美国的国旗、自由女神像。我要利用这些基础，又要在此基础上有所创新，否则，学生会觉得是他本身已掌握的知识，因而失去新鲜感和积极性。
我确立了“文学为历史所用的”探索主题进行尝试；抛弃传统的知识点复习，设计了拓展训练巩固知识，让学生在无意识中顺着我的线索快乐地来运用所学的知识，并且获得更多的知识。

二.在实践中不断反思不断修改.....



Copyright © 2003-2016 ZhaoJiaoAan.Com. All Rights Reserved .