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    《化学能和电能》教学反思

    《化学能和电能》教学反思
    （一）公开课--时装还是服装？
         每次公开课后的评课几乎会遭遇同样的质疑，《化性能和电能》也不例外：公开课虽然好，但是平时上课能这样上吗？如果不能，为什么还要上公开课呢？公开课仅仅为了表演吗？要回答这样的问题，必须认识公开课和平时上课到底有着怎样的区别。我们知道，课堂的最本质的区别是不再外在的表现形式，关键是内在的设计理念，而课堂设计理念的核心则是它的文化取向。因此，应该先分析公开课和平时课堂有什么样的文化取向。这里我想用时装和服装的关系来与公开课和平时课堂做类比。
         首先，公开课如时装表演，代表了平时课堂的发展方向。公开课如时装表演，虽绚丽多姿，然不为日常所穿戴。它需要专门的舞台供观众欣赏，为众人评说。当然，公开课的准备需要投入大量的人力和物力，非一般课堂所比拟。但是，公开课却代表着课堂教学的发展方向。公开课的文化取向是最新的理念做指导，以学生发展为中心设计课堂，以师生互动为     《化学能和电能》教学反思下载

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