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    价格变动的影响教学反思

    高中政治教学反思——《影响价格的因素》
       新课堂的前提必须是高效课堂,我校全面实行新课程改革,随着新课改理念的不断深入,在1+1+4悦动课堂理念的指导下,展开了新课堂模式的研讨课来实现激情主动、愉悦互动、和谐灵动、真实高效的课堂。在此理念的指导下,我准备高一经济生活《影响价格的因素》的研讨课,现以《影响价格的因素》一课为例,我谈一下自己的课后教学反思。
    一、 内容简介
    《影响价格的因素》是人教版高一经济生活必修1《经济生活》第二课第一框题的内容。本框题承接前面“价格是价值的货币表现”,后面是“价格变动的影响”,它在整个教材中起承上启下的作用,本框题在《经济生活》中具有不容忽视的重要的地位。这课主要立足于人们经济生活中的现象,分析并学习一些经济生活中的理论,如皮衣在冬天能卖上好价钱,在夏天却无人问津这一现象的分析,比较好理解。但也有一些难点如商品的价值量由社会必要劳动时间决定不好理解,这就要注意“悦动课堂教学模式”的学案导学和合作探究的运用,让学生不仅能掌握知识,并且能够将其运用于现实生活的实践当中。具体来说:
    1、以现实生活为例:学生通过小组合作探究,展示点拨讲解供求影响价格(间接因素→直接因素→价格),买方市场和卖方市场。
    2、以商品生产者为例:让学生通过质疑合作,探讨价值决定价格(劳动时间→社会必要劳动时间→价值量)。
     二、成功之处
    1、课前,对整个教学过程作了充分准备:精选影视材料、科学设问并制作成课件,运用多媒体创造情境。设计“明确目标,情景导入”、“导学质疑,合作探究”、“交流展示,精讲点拨”、“达标反馈,拓展提高”课堂教学四个环节实现多媒体与经济生活的整合。教学中,运用多媒体进行教学,突出重点,突破难点。如在讲价值决定价格时,精选视频“月饼制作的成本”激发学生的学习兴趣,课堂效果好。  
    2、课堂节奏把握较好,能将学生的积极性调动起来参与课堂教学;知识的过渡较为自然,问题设置合理,举例典型,贴近学生实际;能抓住社会热点,能激发学生的兴趣,让所有学生都参与讨论。如:中秋节前与节后,月饼的价格有何变化?这种变化是什么原因引起的?
    3、能注意到知识的前后衔接,如影响价格因素的解释从间接因素到直接因素等。
    4、能采取图片展示、问题设置、学生讨论、举例等多种教学方法来组织教学。如利用图片等手段进行直观演示,激发学生的学习兴趣,活跃课堂气氛,促进学生对知识的掌握。让学生展示影响价格的因素的各种图片,如情人节前后玫瑰花价格的不同、天价月饼、奥运月饼、羽绒服的价格变动等。
    5、让学生课前设计板书,在黑板展示,将课本知识这课的框架体系有效整合,一目了然。
    6、课后探究作业新颖,突出知识的应用和思考的延续性,设置的思考题是:“调查居民对月饼价格的看法;探究月饼企业要做大做强,除了提高劳动生产率外,还可采取哪些措施?请各位同学结合本节课所获得知识谈谈。”
     三、不足之处
    1、这节课课件设计的学习目标内容太多、太复杂,没有起到应有的效果。应该简单明了把这节课的目标展示出来。明确这节课学习目标影响价格变动的因素、商品的价值量和社会必要劳动时间的关系。
    2、对学生回答问题后的评价不到位,没有做到及时点评,及时批评和表扬。
    3、对学生的启发不到位,合作、探究的教学方式未能充分运用;
     4、缺少导学案有效使用,德育目标未能充分实现和挖掘。
    四、教学设计
    1、将成功之处继续继承和发扬;完善不足,积极探索更好的教学方法,要进一步突出新课改理念,更好的实施1+1+4悦动课堂,提高教学水平。
     2、坚持理论与实践、实际相结合,进一步提高课堂教学沟通能力。
     通过这节课反思,我体会很深,学到了不少,也看到了自己的不足。这对我以后的教学工作有非常大的帮助。因此,我将继续努力不断学习,向其他老师虚心请教,精心备课,认真上课,细心反思吸百家之长,克服自身的不足,提高课堂教学质量,打造高效课堂。
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