|
|
|
本次活动是从幼儿的生活中得到启发，因此活动就从幼儿生活中所熟悉事物导入。在《圆圆的肚脐》这个活动中，我首先出示一个掉了炳的梨和肚脐的图片，孩子看到2个几乎一样都东西，有点摸不着头脑。 当得知是肚脐时，孩子们显得非常好奇与兴奋，有几个孩子不自觉的看了看自己的肚脐。但是当我问：“人为什么有肚脐呢？”孩子们都回答不上来，其实孩子对自己身上的各种器官都很好奇，可是他们却不能真正的了解他们的用处与由来。
在认识脐带时，孩子可认真啦，尤其是在得知脐带是胎儿与哈哈哈连接，靠脐带来吸收营养，孩子们都显得有点不可思议。我还发现有几个孩子在下面轻轻的说：原来，我在妈妈肚子里就是靠脐带才能活下来的，真神奇。活动中，孩子们都显得很惊讶，原来小小的肚脐有这么多的学问啊。
为了丰富孩子的经验，我还搜集了一些小动物出生时的录像，并请孩子猜测小动物也和我们人类一样都有肚脐吗？孩子们也发挥了他们的想象，积极的参与到活动中来，大胆猜测动物有没有脐带。当他们猜对时，孩子们享受到了成功的喜悦，就连平时很内向的几个孩子，在本次活动中都踊跃参与了。
在活动中，我发现孩子们就脐带方面的知识了解甚少，不知道该如何保护自己的肚脐，在最后一环节中，孩子讲述的较少，大部分都是老师在介绍。因此在平时的学习生活，我们要多加强对这方面知识的学习。
|
|
公告：