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  • 名称

    《20以内的单数双数》教学反思

    20以内的单数双数教学反思

    这节课的教学目标比较恰当,教学设计比较合理,练习也比较实,通过一节课的教学,较好地完成了教学任务,完成了制订的教学目标,幼儿的思维也很活跃。自制的学具醒目地贴在黑板上,也有利于幼儿学习任务的完成。
    存在的问题:学习单中第二题“数列继续”有一部分幼儿3个数列都不会做,原因有以下几个方面:① 老师在教学找规律填数时讲解还不到位,没有抓住一位讲到的做加法,也就是前面的数加3等于后面的数,来告诉幼儿这就是规律;② 找规律填数只讲.....
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