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· 浅谈提高初中思想品德课的有效教学教学改革是课程改革系统工程中的一个组成部分。我国目前的初中思品课教学有一个非常突出的问题是：教师教得很苦，学生学得很累，然而我们的学生却没有得到应有的发展。新课程与有效...
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· 新课程理念下政治课堂教学的反思［摘要］：新课程目标向教师提出了基础教育下全面素质教育的实质性内容和具体要求。目标以学生的学习为中心，学会学习，促成学生的全面发展和终身学习为目的。在这样的背景下，作为政...
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· 浅谈课堂辩论在《思想品德》教学中的应用在大学生辩论赛上，莘莘学子精彩们的对垒，往往让我们叹为观止。赞叹之余，我联想到初中《思想品德》的课堂教学也是一个创造条件让学生掌握知识、培养能力、提高觉悟三者有机...
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· 如何发挥学生在思想品德课教学中的主体性处于世纪之交的中学教育，正从多方面探索实施素质教育的理论和方法。素质教育从本质上说，是以提高全民族素质为宗旨的教育，是为实现教育方针规定的目标、着眼于受教育者群体...
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· 试谈思想品德课教学的激趣方法 自实施新课程以来，初中思想教育淡化教材知识体系，强化学生参与、自主探究和活动实践，更加注重学生的道德素质、心理品质和社会责任感的培养，于是将“思想政治”课改名为“思想品...
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· 初中思品教学论文:《思想品德》实践性作业的设计与思考 [摘要] 《思想品德》实践性作业是实施素质教育与新课改的必然要求。本论文从《思想品德》新课程的教学目标与教学任务出发，对实践性作业作出分类设计即知识与...
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· 扎实 充实 落实 浅谈在初中思想品德课教学中加强实效性 内容提要在实际教学中，任何高深的、花哨的理论都要通过教学实践来检验，特别是应用于不同地区、不同学情、不同教材载体的理论，更需要与实际教...
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· 竞赛型教学样式在品德课中的运用 内容摘要： 品德课一些教材旨在引导学生拓展视野，激发学生探求社会的兴趣，以适应这个信息爆炸的新时代。开展竞赛型的课堂教学，提供一个竞赛的平台，把学习主动权还给学生，极大...
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