· 小学英语语法教学初探【摘要】 本文以外语教学心理学为理论，分析语法教学在小学英语教学的重要性，提出英语语法教学的模式，即从铺垫—讲解—操练—运用拓展 四个层次，通过对语法的学习来促进语言技能的形成，以达...

· 英语说课及模式初探摘要：说课是一种新兴的教研活动形式，它与上课，评课既有联系又有区别。它包括：说教材、说教法、说学法、说教学过程、说板书设计。撰写说客稿与备写教案不同，它要侧重理论性，强调操作性，突出...

· 浅谈说课在小学英语教学研究中的作用大量实践证明，说课这一教育控制论指导下的教学表现形式是推动教学研究的有效手段。自八十年代末推广至今，说课以其独特的方式、高效的手段得到了广大教研工作者及教学一线老师们...

· 小学英语课堂教学反思初探 教学反思是指教师在课堂教学实践中，批判地考察自我的主体行为表现及其行为依据，通过观察、回顾、诊断、自我监控等方式，或给予肯定、支持与强化，或给予否定、思索与修正，将“学会教...

· 一 英语儿歌的特点和学习英语儿歌的重要性。(一) 英语儿歌的特点。英语儿歌的主要特点是语言浅显易懂、形象具体可感、音韵自然和谐、适于进行表演。1． 语言浅显易懂。儿童时期是学习语言的关键期，此时的孩子掌握的...

· 浅谈在英语教学中如何发挥学生的主体作用学生的主体作用，主要体现在学生在学习过程里，能掌握主动权，能够主动、自觉、积极地学习。教师要深入了解学生英语学习的规律，他们的认知结构和情绪、爱好，用启发的方法不...