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第1课 为桌面设置美丽的背景
第2课 给屏幕设置安全“屏障”
第3课 设置个性“桌面”
第4课 查阅日期和时间
第5课 探索破坏草的秘密
第6课 可怕的外来入侵生物
第7课 外来入侵生物控制
第8课 外来生物入侵研讨会
第9课 设计制作调查表
第10课 调整调查表
第11课 统计调查结果
第12课 制作调查报告
第13课 报告交流会
第14课 梅花鹿朋朋的饮食报告
第15课 梅花鹿的新食谱
学情分析 四年级学生对信息技术课兴趣很浓，主要原因在于对计算机的好奇以及计算机的游戏、娱乐功能，这点很重要，只要能充分抓住并利用好这一特点，将游戏、娱乐适当蕴含于课堂，对教学效果的提高有着事半功倍的作用。
在之前的学习过程中他们已经熟练掌握了鼠标和画图，对WORD有了一个初步的了解，对简单的文字处理和排版进行了学习，有了一定的综合应用能力，但在文字输入的速度方面还有待提高。
教材分析 本册教材是云南省中小学教材审定委员会的新纲要云南省实验教材。教材以活动为主线，注重培养学生分析问题、解决问题的能力。教材中的活动设计力求从学生的生活经验出发，调动学生学习的主动性和积极性。教材内容考虑到不同层次学生的需求，活动设计由浅入深、循序渐进，使不同起点的学生都能得到提高。
本册教材的主要内容有：第一单元：“桌面”变变变——操作系统初步第二单元：“破坏草”之谜——因特网初步 第三单元：班级课外阅读状况调查——Word提高 第四单元：综合活动——梅花鹿朋朋的体重。
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公告：