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八年级英语上册教学计划
一、 指导思想
以校领导对英语工作的要求为指导，以“抓常规、创氛围、辅学困、搭舞台、抓速成”的方针为主线，以全面提高英语教育教学此文转自斐斐课件园质量为目标。突出两个侧重，即侧重隐性效应，即苦练内功，转差培优。进一步创设我校的英语特色教育，在全校创造浓厚的英语氛围，使英语教学工作不断推向深入，为我校英语成绩的提档升级而努力奋斗！
二、教学目标
1. 总体目标：激发学生学习英语的兴趣，树立自信心。在整个教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)中，让学生有丰富的生活常识、多文化背景的积累，并形成正确人生观、价值观，有积极的情感态度和跨文化的交际能力。同时培养自主学习能力，积累学习方法。
2. 具体目标：结合学生英语基础较差的实际，在教学刚开始的阶段，注意和初一知识的衔接，例如复习积累基础词汇、词语搭配、句型，熟悉不同单元呈现的语法规则，掌握实际用法。希望第一学期后，学生能培养学习的兴趣，养成较好的学习习惯，对基础知识有一定的掌握。
三、教学措施
1. 让学生每天积累几个单词，利用“互测及教师抽查”及时检查，保证效果并坚持下去。
2. 认真贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。
3. 落实今年全国中学生英语能力竞赛辅导工作。
4.实行过程性评价，调动学生积极性，通过不同方式的检测，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成浓厚的学习氛围，培养学生[此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net]健康向上的人格和竞争意识。
5. 关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。
6. 在教学中根据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。
7. 经常进行教学反思，适时调整教学方法，符合学生的真实情况，利于学生的有效性学习。
8. 从所任课班级实际情况和本身条件出发，认真进行思考和改正。多关注学科教研的发展，多多听课向有经验的老师虚心学习，取之所长，多和同事交流探讨，交换教学思想和方法，避己所短，不断进步。
9. 在教学之余，多关注教育网站、多阅读教育书籍和刊物等，认真学习新的教育思想和教学理念，不断丰富知识，提高专业理论知识水平和自身综合素质。
四、 具体的工作安排如下 ：
9月份： 1. 熟悉所教学科内容并制定教学计划。 2.制订出竞赛辅导的计划。
10月份： 1.落实教学计划。2.辅导学生参加全国中学生英语能力竞赛初赛
11月份： 1.组织学生参加全国中学生英语能力竞赛初赛。 2.期中考试质量分析并总结教学上的得与失。
12月份： 1. 组织八年级学生参加全国中学生英语能力竞赛决赛。
1月： 1. 复习期考。 2. 写好期末科组总结和个人工作总结。
五、教学安排：
Unit 1 Sports and Games
第一周：课本没到，复习初一下学期的内容。
第二至第三周：Topic 1 Are you going to play basketball?
第四至第五周： Topic 2 Would you mind teaching me?（中秋节和国庆节放假）
第六至第七周：Topic 3 Which sport will you take part in?
Unit 2 Keeping Healthy
第七至第八周：Topic 1 You ’d better go to see a doctor .
第八至第九周： Topic 2 You must ask him to give up smoking.
第九至十周：Topic 3 What should we do to fight SARS?
第十至十一周：Recycle 1 Review of Units 1-2
第十二周： 复习中考
Unit 3 Our Hobbies
第十三至十四周：Topic 1 What hobbies did you use to have ?
第十四至十五周：Topic 2 What sweet music!
第十五至十六周：Topic 3 What were you doing from seven to nine yesterday?
Unit 4 Our Word
第十六至十七周：Topic 1 Plants and animals are important for us.
第十七至十八周：Topic 2 I am sure there are no UFOs.
第十八至十九周：Topic 3 The builders used live models didn’t they?.
第十九至二十周： Recycle 2 Review of Units 3-4
第二十至二十一周：复习段考
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公告：