《数码钢琴集体课》说课稿
一、课程在人才培养方案中的地位和作用
《数码钢琴集体课》是高职高专院校音乐表演专业重要的基础课及专业技能课，是专业课程体系中的一个重要环节，在人才培养方案中占有重要的地位和作用。
本课程是传统钢琴教学与现代科技相结合的新型键盘学习课程,它采用一种新兴的教学模式，即主要采用“一对多”的集体授课方式，是现代音乐教育在思想、方法上的一个突破。弥补了传统“一对一”的师徒传授式个别课的不足，充分实现资源共享，加强了教学的组织性和计划性, 符合面向21世纪加强人才素质教育的目标。
课程侧重实用能力和综合音乐素质的培养，在钢琴技能教学中实现课程内容上的整合和相关学科的横向联系。 采用多样化课堂演奏形式和丰富的教学内容,可以迅速有效地训练提高学生的键盘综合应用能力及知识，激发学生的积极性,使其在集体的环境中相互学习,相互促进,共同受益。减少了知识讲授的重复性,大大提高了教学效率并拓宽专业口径,在同样的教学时间里培养出更多复合型，实用型的钢琴音乐人才。
二、课程教学设计及改革思路
（一）教学目标
数码钢琴集体课作为音乐专业的钢琴基础课，既要重视实践培养，更要重视理论知识的灌输，既要重视技艺培养，更要重视能力培养，突出实用性，并站在多学科，多层面的视点上进行授课。拓宽专业口径，增加适应性，有效地激发学生的创造力和在未来社会的竞争力，培养出懂理论，有技能，能独立工作的音乐
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