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高教版电力拖动与自动控制线路技能训练说课稿 交流接触器 |
交流接触器说课稿
各位评委老师好：
我展示的设计内容是《交流接触器》，交流接触器在机床设备、动力用电系统、家用电器中都有广泛的应用，学好这一节内容对我们电工专业的学生来说很重要。下面我从教学设计概况、教学环节、信息化技术应用、教学反思等几个方面来进行解说。
一、 教学设计概况：
教材分析：
本设计内容选自高等教育出版社出版的《电力拖动与自动控制线路技能训练》第2版，第二章，第五节的内容。设计学时2学时，是在学生学习完低压开关、主令电器的基础上进行的。
学情分析：
1. 本课是针对中等职业学校电子电工专业二年级学生设计的，学生喜欢动手操作，他们有强烈的求知欲，他们喜欢上网，上QQ聊天，他们搜集信息的能力很强。
2. 学生通过一年的中职阶段学习，已具备了一定的专业基础知识和操作能力，能对接下来的课程进一步深入学习。
教学目标和重难点：
分为知识目标、能力目标、情感目标。
教学重点：交流接触器的工作原理；
教学难点：交流接触器的结构。
突破重难点的关键是“导”、“疑”、“学”、“练”相结合，通过动画引导、教师设疑、学生讨论归纳，理实一体，动脑、动口、动手、再动脑，从而突破了重难点。
教法和学法分析：
为了更好地完成教学任务，教法上采用情境教学和问题、任务驱动相结合的方法，激发学生的求知欲和好奇心，增强学生乐于参与、关注活动的兴趣。在学法上，采用 “小组合作学习法”让学生自主学习，协作交流，让不同层次的学
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公告：