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《制造费用明细账的设置与登账方法》说课稿
一、教材分析
本教材由高等教育出版社出版，由张玉森、陈伟清主编。本节是第五章第三节制造费用明细账，和现实生活联系比较紧密，使学生学有所用，学有致用。
二、学生分析
本次讲课班级是11职财2班，学生基础较好，善于思考，善于讨论，鉴于课堂氛围也比较活跃，鉴于学生特征，我设计的题型也由基础到升华，能够充分调动学生的学习兴趣，挖掘学生的学习能力。
三、教学目标：
1.掌握制造费用明细账的设置。
2.熟练掌握制造费用明细账的登账方法。
四、学习任务：
练习制造费用明细账的登账与结账。
五、教学重点：
熟练掌握制造费用明细账的登账方法与应注意的细节。
六、教学难点：
熟练掌握制造费用明细账的登账方法与应注意的细节。
七、教学方法：
讨论法、项目化教学法
八、导入
通过上节课所学多栏式格式的提问，引出本节课所讲制造费用明细账的设置（账页的选择）。
九、教学过程：
（一） 制造费用明细账的设置
教师提问学生：多栏式的格式有几种？
学生回答：1.借贷余某方分析式2.借贷余双方分析式
3.只有一方分析式。
教师提问：那么制造费用明细账可以选用的格式有几种？
学生回答：第一种借贷余某方分析式，第三种只有一方分析式。
教师提问：为什么没有第二种？
学生回答：根据制造费用账户的特点，贷方只有一笔月末结转的业务，所以贷方不用多栏进行分析，而借方的项目比较多，所以也就不用第二种格式。
（二） 制造费用明细账的登账方法
1.结合以前所学日记账与总账的登账方法，给学生3分钟的时间进行讨论。
2.请出一名学生以老师的身份给同学们讲解如何登账。
3.老师点出应注意的细节
4.播放时长为5分钟的一段视频，让学生找出问题所在。
凭证存在问题：√ 审核 记账
账簿存在问题：逐笔登账不用结余额，只在借方合计结出，划通栏红线，空集符号
职 业 态 度：慎，稳，准，清
（三） 当堂练习
结合本节课所学让学生自己动手做一下，登一登制造费用明细账。
十、课堂小结：
1、掌握制造费用明细账的设置
2、熟练制造费用明细账的登账方法
3、制造费用明细账登账应注意的要点：逐笔登账不用结余额，只在借方合计处结出划通栏红线，空集符号 凭证处过完账之后记得打上√，在审核与记账处签章。
十一、课后作业：
制造费用明细账在第三种格式下如何登账
十二、板书设计
凭证存在问题：√ 审核 记账
账簿存在问题：逐笔登账不用结余额，只在借方合计结出，划通栏红线，空集符号
职 业 态 度：慎，稳，准，清
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公告：