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《丑小鸭》说课
1、 说教材。
《丑小鸭》这篇课文是根据安徒生同名作品改写的一篇童话故事。文章以充满情趣的语言，生动的情节，描写了一只“丑小鸭”出生后，历经种种磨难，最后发现自己是一只漂亮天鹅的非凡经历。课文内容浅显，故事性强，情节十分感人，切近学生的生活，符合低年级儿童的心理特点，具有较强的可读性。文中的字词也极富表现力，词汇丰富。因此，教学中要抓住内容上的特点，强调由学生自主阅读，自主感悟。老师要给学生充分的自由朗读时间和吸收内化时间，以激发学生读书的兴趣，引发学生自主学习的积极性……
《丑小鸭》教学实录片段
（创设情境 练习说话部分）
师：丑小鸭变成了美丽的白天鹅，高兴极了！他扑扑翅膀，向家的方向飞去……一路上，他会遇见谁，他们之间会说些什么呢？……（小组讨论准备）
大组汇报：
生1：他遇见了小鸟，小鸟看到美丽的天鹅，围着他叫个不听。
生2：你长得真美，我和你做朋友吧！
生3：你想和我做朋友，我可是你
……
《丑小鸭》教学反思
通过本课的教学，完成了预定的教学目标，学生在课堂中学习的积极性也非常高。整堂课的教学过程有一定的容量，整个教学过程能紧扣目标，谈话导入、整体感知、识字学文、读文悟道、说话练习和写字指导等环节彼此衔接，顺理成章。识字和朗读的环节安排妥当，体现了……
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公告：