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  • 名称

    亡羊补牢说课稿

    《亡羊补牢》说课设计
    一、 指导思想与理论依据
    《亡羊补牢》是北京市试验教材第四册中的一篇寓言故事。这一单元除要识字、写字、讲故事,进行口语交际练习外,重要的是受到中华民族优秀文化的熏陶,培养学生热爱祖国语文的思想感情。
       另外,《语文课标》中提出,这学段学生应能阅读浅近的童话、寓言故事,向往美好的情境,关心自然和生命,对感兴趣的人和事件有自己的感受和想法,并乐于与人交流。
    二、 教学背景分析
    (一)学习内容分析
    本篇课文是一个成语故事。讲的是一个养羊人丢了羊,开始不在意,后来又丢了羊,最后不好羊圈不再丢羊的故事。它告诉我们:出了差错应该及时向办法补救,免得再受损失。
    (二)学生情况分析
    《亡羊补牢》这篇课文是一则寓言故事。寓言是一种蕴含着讽刺意义的简短故事,寓意是对故事中的具体形象和故事情节作的最高概括,对于小学生来说是有一个跨度的,为了帮助学生迈过这个跨度,必须重视情境创设,因为学生只有在耳闻目睹之后,才会真正深入地理解故事内容,正确地对故事角色进行分析和评价,在此基础上,才能水到渠成地概括出寓言向我们揭示的道理。
    亡羊补牢说课稿下载

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