白鲸得救了说课稿

《白鲸得救了》说课
《白鲸得救了》是二年级第七单元中的一篇课文，这篇课文篇幅比较长，主要讲了白鲸遭遇危险后，人们想方设法全力抢救，最后，终于使白鲸转危为安的动人故事。本单元要求引导学生在阅读中逐步养成边读边思的习惯。为了有效落实本单元的阅读训练目标——逐步培养边读边思的阅读习惯，并根据学生和教材特点，我确立了以下学习目标：
1．  在阅读中识记生字“顽、股、堵、拼、嘶、附、惧、迹”
2．  能正确朗读课文，感情朗读重点句
3．  学习带着问题阅读课文，然后回答问题的阅读方法。
4．了解白鲸是世界珍稀动物，体会人们对白鲸的爱护，树立保护动物的意识。
    这样确定学习目标，使传授知识与培养学学生阅读能力紧密结合，互相渗透，真正体现学生是学习的主人。整堂课我以体会：白鲸遇难时的绝望，理解为什么白鲸得救了是一个“奇迹”？作为本课的教学重点和难点。
    围绕以上教学目标，教学设计我是以培养学生边读边思的阅读习惯为主线，让学生在课堂中边阅读边思考，主动参与，亲身体验，感悟习得。为此，我设计了以下几个教学程序：



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