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  • 名称

    会跑的黑板说课稿

     1.说教材
      《会跑的“黑板”》讲述了法国物理学家安培的一个小故事,课文内容生动易懂,叙事层次清楚。课文先概述安培“研究问题全神贯注,常常达到入迷的程度”,然后讲述他误把马车车厢后壁当成黑板边走边演算的故事,具体描述他在“竖着一块‘黑板’” ——“慢慢后退”——“越走越快”时的表现,反映了他专心研究科学的可贵精神。粗读之下也许令人发笑,略一回味却在情理之中,因为类似的事情生活中也常有。本单元着重于培养学生边读边思,本课抓住“从哪些词句看出安培研究问题入了迷”来展开教学,从而使学生了解到正是因为安培对科学的专注态度,才使他成为了著名的科学家。
      2.说学情
      二年级的学生完全可以在老师指导下,凭着已经掌握的识字方法和识字能力自主完成识字任务,教学重心应向阅读过渡,初步培养学生边读书边思考的良好习惯,引导学生提出问题、带着问题阅读,增强阅读的效果。因此课堂上学习生字的时间花得较少,重点抓了“辆、恍”这两个三拼音的读音以及“考”的字形,而把大量的时间留给了阅读和体会,通过划句、品词,指导朗读,让学生在反复的朗读中有所感悟,从而体会安培对科学的专注态度
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