|
|
|
《我真希望》说课设计
一、说教材
《我真希望》这首诗是义务教育课程标准实验教科书语文S版教科书二年级上册第五单元的一篇课文，全诗用生动的语句、渴望的心情，真挚地表达了人们希望治理烟尘、整治污水、洁净空气、还我蓝天的美好愿望。警示人们：保护环境，刻不容缓！
全诗紧紧围绕“保护环境”这一主题，分四个小节来写，每个小节都以“我真希望”开头，前三节还运用“不是……而是……”这样的句式，表达“我”急切的希望。
课文虽篇幅短小，情节简单，但图文并茂，生动易懂，能给人很深的启迪。
二、说教学目标
根据课标要求，结合课文特点和学生的认知水平，我拟定如下教学目标：
1、知识与技能目标：认识“希、囱、而”等10个生字，会写“而、洁、彩、粉、芬、芳、尘、晶”8个字以及以下词语：而是、洁白、烟囱、云彩。
2、过程与方法目标：在反复品读诗歌的过程中，引导学生从诗歌中感悟人们迫切希望整治环境的心情和愿望。
3.情感态度价值关目标：朗读感悟课文，引导学生关注自己周围的环境，使学生具有环保意识和保护环境的行动。
三、说重点、难点
重点：引导学生理解并感悟课文是以诗歌的形式来表现人民希望治理污染、保护环境的愿望。
难点：引导学生关注自己周围的环境，使学生具有环保意识和保护环境的行动。
四、说教法、学法。
针对本课的课文是低年级的诗歌的形式，我设计了游戏识字法、诵读品味法和口语表达法三种教学方法。让学生在玩游戏的过程中学习生字，在多种诵读方式中品味作者创作的意
|
|
公告：