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《贺年片》说课稿
《贺年片》是小学语文第三册一篇课文。本单元以“岁月”为主题。《贺年片》这篇课文以诗歌的形式表达了对少年儿童的美好祝愿和殷切希望。这首诗语言清新优美，适合儿童练习朗读；语言所呈现的画面形象生动，利于学生在读中展开想象；整首诗共4个小节，每个小节结构相似，适合学生进行仿说仿写。本课的识字任务是能认识14个生字，会写10个生字。结合本课的教材内容特点和课标中的年段目标以及学情特点，我为本节课教学制定了三个教学目标：
1、运用学过的识字方法独立识字，会认读14个生字。
2、能正确、流利、有感情朗读课文。
3、体会贺年片带给我们的美好祝愿，感受成长的快乐。
教学重点：目标1、2
教学难点：目标3和仿说练习
二、教学理念及教学策略设计
理念1、创设自主学习的教学情境，激发学生学习兴趣。
低年级学生学习兴趣和注意力保持时间短，他们喜欢形象、直观的事物和游戏活动。为了调动学生学习的积极性并渗透我们组的课题“自主学习的课堂教学情境创设策略研究”，我在教学中特别注重创设情境展开教学。
教学策略：
（1）在引入时联系新年快到了，教师用语言和展示贺年片来创设情境，引出课题。并让学生认识什么是贺年片，为下一步学习课文做铺垫。
（2）在识字活动中采用开火车读等形式创设情境，激发学生学习兴趣。
（3）运用课件创设情境激发学生的想象和情感，引导学生发散思维进行仿说练习。
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公告：