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《平分生命》说课
一、说教材
《平分生命》是新编教材五年级下册第五单元中的一篇讲读课文。《平分生命》是亲情篇，写的是一个年仅１０岁的男孩以牺牲自己的决心，给妹妹输血，并心甘情愿地要把自己的一半寿命平分给妹妹的故事，使我们认识到爱心之伟大，生命之珍贵，树立正确的人生态度。
根据教材要求，我计划两课时完成这篇课文的学习，本节课将进行的是第一课时的授课。其教学目的为：
1．理解课文内容，体会男孩对妹妹的真挚的手足之情。
2．正确，流利，有感情地朗读课文。
3．灵活运用本课出现的部分词语，理解词义。
二、说教法
学生是学习的主人。为了使学生主动地学习，我在课前设计了预习卡，人手一份，做为前一天的预习作业．为提高教学效率奠定了基础。
《平分生命》是讲读课文，在教学过程中，我主要从研究学法入手，运用自学讨论法组织教学。其次，还穿插运用了多媒体辅助教学，并采用提问法，朗读法和讨论法等多种教学手段，达到学习重点，突破难点的目的。
三、说学法
学生有了创造性才能会学习，会探索，会向自己的未知领域迈进。在课堂上，教师的职能就是创设情境，引导学生掌握学习方法，运用讨论法，朗读法，互评法，通过合作学习，与同学们齐心携力，取长补短，共同进步。
四、说教学流程
如果说钻研教材，研究教法与学法是搞好教学的前提和基础的话，那么，合理安排教学流程，则是教学成功的关键一环！为使学生学有所获，我安排了如下四步：
（一）为了扫清生字障碍，提高朗读能力，课前五分钟安排班长对课文进行领
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