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人教语文五年级上册第六单元习作父母之爱说课稿 |
畅享自由习作的天空
——《父母之爱》主题作文教学说课
尊敬的各位专家、各位同行：
你们好！很高兴与大家相聚在这里研讨作文教学，由于我现在执教的是五年级，面对的是一群00后的孩子们，他们大多从小生活在父母的宠爱中，个性强烈，在习作中渗入情感教育推行起来相对困难一些。如何唤起学生的心灵，感受人间的至情至爱，是我们老师待别关注的问题。因此，我选择以“父母之爱”为主题的习作教学来和大家共同探讨
一说教材
《父母之爱》是人教实验版语文教材五年级上册第六单元的习作训练内容。本组教材以“父母之爱”为专题进行编排了精读课文《地震中的父与子》《精彩极了》和《糟糕透了》，略读课文《慈母情深》《学会看病》。这几篇课文让学生从不同的角度感受到了父爱母爱的深沉与宽广，崇高与无私。紧接其后的习作训练内容也是紧紧扣住“父母之爱”让学生通过具体的事例与父母说说心里话。
由于我所执教的这个班是在两个月前重新组合的，所以在近段时间我花了较多的精力对学生的作文水平作了一个较深层次的了解。根据学生书面作文能力的强弱，我把他们分为三个层次：优生占10%左右，中等生占65%左右，能力弱者占25%左右。
根据教材的特点，依据《语文课程标准》，我设定的总目标是让学生选择最想和父母说的话，畅所欲言，表达真情实感，并在写完后读给父母听从而培养学生习作能力和爱父母的思想感情。
根据学生之间的能力差异，在表情达意方面，我又将此次的教学目标分为三个层次。优生能具体流利地表达自己内心的感受，做到言之有物，言之有情；中等生能联系实际生活，完整较具体地表达出自己内心的真情实感；能力弱者，只要求较完整较具体地把自己内心对父母想说的话进行表达。让学生说出心中真实的想法，是本次作文教学的重点，正确引导学生的人生观和价值观，理解父母与他们进行真
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