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《名碑荟萃》说课
《名碑荟萃》是新教材六下年级“综合复习”中的一篇课文，先介绍了西安碑林，说明它是“我国最大艺术宝库”，称这里是“名碑荟萃”的地方。然后以历史朝代为序，分别介绍了东晋的王羲之，唐初的欧阳询，盛唐的颜真卿，颜真卿之后的柳公权等书法大家的事迹及书法的主要特点。最后概括说明碑林中的书法在我国艺术宝库中的地位，反映了我国书法艺术的辉成就。通过作者流畅的笔触，我们可以感受到他对中国书法艺术成就的骄傲与自豪，表现了作者强烈的民族自豪感。
六年级学生已掌握了不少学习和阅读的方法，具备一定的语文水平和自学能力。为了使他们具备终身学习的能力和愿望，应当着重指导他们明确学会学习的方法，并在实践中得到锻炼。而本文作为“综合复习”中的一篇课文，编排的目的之一，就是要检测一下学生的语文能力，因此在教学过程中，创设情境，启发引导学生自主、探究、合作，以自学汇报的形式学习本文，解决问题。
在具体操作上，主要采用板块式教学：第一板块，揭题后学生根据课后习题自学课文，并就课后的三个习题进行交流；课后习题中前两题是比较简单的，主要是第三题，学生担任碑林的解说员，选择一位书法家来介绍他的书法作品，这一题呢主要是结合理解课文2—5段，学生把课文中的文字内化为自己的语言再表达出来，化读为说，节省了时间。在解说四位书法家的书法作品之后，安排了一个环节，让学生把四位书法家的“月”字分别对号入座，这其实是很难的，尤其是欧体和柳体，学生能够辨别那是最好了，不能区分也没关系，这只是对这些书法家书体的一种兴趣，如果学生把这种兴趣保留到课外加以研究也不错。第二板块，交流其他收获，学习课文首尾，关注
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