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    向沙漠进军教案 说课稿 评课稿

    《向沙漠进军》说课稿
    一、教学目标,重点、难点的设计
        初中语文第三册教材的阅读教学目标和教学内容为“阅读一般的说明文,能指出说明对象的特征、说明的顺序和方法,给文章划分段落、层次,体会说明性语言的特点”。第三册教材的重点是说明文。这一册共安排了三个说明文单元,分别是第一单元“说明事物要抓住特点”、第三单元“说明的顺序”和第五单元“说明的方法”。其中“说明的顺序”这一单元共安排了五篇课文,阐述了三种说明顺序,即“时间顺序”、“空间顺序”和“逻辑顺序”。时间顺序”和“空间顺序”比较具体明白,学生好理解;而“逻辑顺序”是用于说明事理的,相对比较抽象,且具体事理的安排顺序又不一而同,如先总说后分说、先主要后次要、先原因后结果、由现象到本质、由性能到功用、由一般到特殊等,所以学生较难理解。《向沙漠进军》是一篇事理说明文,运用的正是“逻辑顺序”。课文共有13自然段,主要说明沙漠对人类的危害和人类征服沙漠的方法。课文开头点出沙漠是人类最顽强的自然敌人之一”,接着2、3两段列举地中海地区和我国陕西榆林地区出现的沙漠化现象,具体说明沙漠对人类的危害。第4段介绍沙漠向人类施威的两种方式“游击战”和“阵地战”,第5、6两段提出相应的防御措施“培植防护林”、培植草皮”和“植树种草”,第7、8两段进一步
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