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  • 名称

    劝学说课稿

    《劝学》说课稿
    一、说教材:
    高中语文教材大纲要求我们:继续熟悉常见的文言实词的一般用法,了解常见的文言句式,借助工具书阅读浅易的文言文,而本文又是一篇文言文阅读课文,从文体上讲,又是一篇典型的总——分式议论文,所以,这篇文章的教学既要担负起积累文言文基础知识的任务,又要把在精读课中学到的知识延伸,能力迁移,形成基本技能的双重任务。基于此,我确立了本文的教学目标: 
    1、  知识目标:(1)掌握重点文言知识,积累文言词汇。实词如:劝、中、就、假、绝等等,虚词如:而、焉、以、其、之。 
     (2)掌握比喻论证的方法 
    2、  能力目标: 
    (1)培养学生借助注释和工具书阅读浅显文言文,理解重点词句含义,以及初步的研究分析能力。 
    (2)掌握背诵的技巧。 
    3、  德育目标:了解学习的意义、态度和方法,培养谦虚好学的风气。 
    根据这些教学目标我确立了本文
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