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《我们是怎样过母亲节的》说课稿
一、说教材
1、本课教学内容在教材中的地位和作用。
《我们是怎样过母亲节的》是上海教育出版社，高中语文H版三年级第一学期，综合性阅读单元里的一篇文章。本单元是选修篇目，目的在于帮助学生进行综合性的阅读训练，以求温故知新，拓宽视野，锻炼思维，提高能力。
而我之所以选择此篇进行选修，是因为本篇文章的主题是母性之爱。要求学生在培育自己的美好感情时，需要细心感悟亲情并懂得珍惜，学会感恩，以建构健全人格。这是落实生命教育的重要内容。
《我们是怎样过母亲节的》是一篇优秀的散文，它以朴实的文风，叙事的蕴籍，为我们演绎了母爱的伟大。那个一直默默陪伴在我们身边的母亲，或许，那些细致琐碎、长年累月地关心，一直被我们忽视抑或看成是理所当然地享受。因而，我想通过文本的分析和拓展，让学生意识到母性之美，对母亲感激更深，及时珍惜母爱。让学生真正明白“爱是人类唯一的救赎！”。
2、教学目标明确具体，按照要求体现知识与技能、过程与方法、情感与
态度的有机结合，有正确的理论依据。
根据本教材大纲的要求，课本内容既体现必要的语文知识和能力的要求（有的隐性体现，有的显性呈现），又注意学生的人文素养的培养，开阔他们的文化视野，提升他们的文化品位。根据这篇课文的内容，我设计了以下教学目标：
1、情感目标：领悟母爱的无私和深沉；体会作者及其家人的自责和愧疚之情。
2、认知目标：把握文章中作者通过对比表现母爱的写作手法。
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