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九年级物理第十七章第二节《核能》说课
（第十五周）
教材分析：
(一)教学目的
1.常识性了解核能和释放核能的两条途径——裂变和聚变。
2.进行物理学研究方法的启蒙教育。
3.介绍我国科学家的成就，进行爱国主义教育。
学生分析：
学生对于这部分知识来说，是比较陌生的。这部分知识学生理解起来也是比较不容易的。知识比较抽象，教师讲解起来也是不好讲的。
教学准备：
教具
铀核裂变、链式反应以及原子弹、氢弹爆炸后产生的蘑菇云挂图，我国试爆第一颗原子弹、氢弹的录像资料及播放设备。
设计理念：
在这节课的设计中本着易于学生理解的角度去做的。通过课件，挂图等辅助教学手段来降低这部分知识的难度。
教学流程：
1.引入新课
教师：科学家们在天然放射性现象的研究中，发现了极其微小的原子核内部还有结构，原子核也是可以变化的。为了研究原子核内部的结构，物理学家们尝试用粒子去"轰击"原子核，最初是用α粒子去轰击，后来又用质子、中子去轰击，发现都能引起原子核的变化——核反应，而且发现在某些核反应过程中能释放出大量能量。由于原子核的变化而释放的巨大能量，我们把它叫做核能。
2.进行新课 ：板书：〈第三节 核能〉
(1)什么叫核能？
板书：由于原子核的变化而释放的巨大能量叫做核能，也叫原子能。
(2)释放核能的两条途径
教师：经过科学家们的大量实验研究和理论分析，发现释放核能可以有重核的裂变和轻核的聚变两条途径。
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公告：