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《复式折线统计图》说课设计
今天我说课的内容是苏教版小学数学第十二册第三单元的：复式折线统计图。本单元是小学阶段最后一部分统计初步知识的内容。复式折线统计图是在学生学习了数据的收集整理、绘制单式折线统计图和复式条形统计图的基础上教学的。它是用来解决日常生活和生产中一些实际问题的基础。
本课教材分为制作复式折线统计图和分析统计图两部分内容。教材先出现一张复式统计表，要求根据表中的数据制成复式折线统计图，由于学生已具有制作单式折线统计图和复式条形统计图的能力，教材只提醒学生“制图时要用两种不同的折线表示两种数量”，并给学生做了示范，学生制成统计图后，让学生根据统计图回答问题，让学生感受到复式折线统计图的特点，培养学生利用信息进行分析、判断的能力。
根据教材内容，我认为本课教学的重点是认识复式折线统计图，知道它的制作方法，能对复式折线统计图作简单的分析，而根据六年级学生的认知规律和我班学生的实际情况，我认为使学生能看懂复式折线统计图，能对复式折线统计图作简单的分析是本课的难点。
根据以上的分析，本课时的教学目标是：（1）初步认识复式折线统计图，会用两种不同的折线表示两种不同的数量，会对图中数据进行分析、比较、判断。（2）通过制作、分析统计图，渗透统计思想，培养
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