|
|
|
《认识100万》说课稿
一、 说教材
1．地位、作用和特点：
《认识100万》是北师大版数学实验教科书七年级上册第六章第一节的内容。
我们在生活中经常需要收集数据，数据能够帮助人们了解情况、发现规律、作出决策。第六章《生活中的数据》通过对实际问题的讨论，发展学生的数感和统计观念。
“数感”是我们既熟悉又陌生的一个概念。在人们的学习和生活实践中经常要和各种各样的数打交道。比如说，较大的数据在报刊杂志、新闻媒体上时常出现，这些大数到底有多大呢?学生对此缺乏体验。
《认识100万》是一节活动课，要求学生经过这节课的学习，借助自己身边熟悉的实例，从不同角度来感受100万有多大，并能用计算器处理较复杂的数据。.
2．说目标：
根据《教学大纲》的要求和学生已有的知识基础和认知能力确定以下教学目标：
（1）知识与技能：借助学生自己熟悉的事物，从不同角度对100万进行感受，发展学生的数感。能运用计算器处理较复杂的数据，并能作出合理解释和推断。
（2）过程与方法：通过实验、讨论、猜想、估算等数学活动，感受100万等大数。尝试从不同角度寻求解决问题的方法。
（3）情感与态度：在学习活动过程中，培养学生主动探究，合作交流，创新发展精神。
3．教学重点、难点：
（1）重点：感受大数的含义。
（2）难点：在具体实例进行估测时，方案设计的合理性使估测的资料更接近于实际及语言表达时的简明、准确。
|
|
公告：