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(Chapter 7 Nobody Wins) 说课稿
一、教学目标设计：
1. 知识目标：能阅读与理解教师补充的二篇阅读材料。
2. 能力目标：通过阅读补充材料，提高学生的阅读能力。
3. 情感目标：通过阅读补充材料，提高学生的阅读兴趣，充分发挥学生的想象力，从而提高学生学习英语的兴趣。
二、目标制定依据：
1. 对教材的分析
本课教学的内容是8A教材Chapter 7阅读部分的拓展内容,讲的是Captain King 如何巧妙地击伤Gork，成功地逃离山洞，回到了地球。在对课文第一、第二部分了解的基础上，学生们对于故事的发展和结局充满着期待，所以教师应充分利用学生的兴趣，充分发挥他们的想象，在情节的不断深入中教授。因此我补充了二篇材料：Gork是如何找到 Captain King然后到地球上来报复他们的，学生对该课所呈现的内容应该较为感兴趣的。在本教时中, 通过阅读补充材料，提高学生的阅读兴趣，充分发挥学生的想象力，从而提高学生学习英语的兴趣。
2. 对学生状态的分析
本单元的阅读部分是一个科幻故事。学生对科幻故事比较感兴趣，如果教师能充分利用学生的兴趣来进行教授，效果会非常好。所以我补充了二篇阅读材料来对课文进行拓展。估计第一篇阅读学生不成问题，但第二篇看图说话与缺词填空对学生来说太难，但我还想尝试一下，与学生的能力来个挑战。本班部分学生思想比较活跃，但大部分学生都不大自信，都不愿意积极举手发言，他们
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