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Living with disease Integrating skills说课 |
人教修订版高二上Unit 7 Living with disease Integrating skills说课教案
一． 教学课型：阅读写作结合语法课
二． 教学内容：SEFC BOOK 2A UNIT 7 LIVING WITH DISEASE
三． 教学目标：
1． 引导学生了解关于癌症的常识知识。
2． 培养学生良好的阅读习惯和快速捕获信息的能力。
3． 从学生的学习兴趣，生活经验和认知水平出发，创设生动和逼真的情景，在轻松，民主的教学氛围中，鼓励和倡导学生积极参与，主动思维，大胆实践。
4． 在教学过程中，不仅注重“教书”，更注重“育人”。
四． 教学重点和难点：
处理好读与写的关系。读为写的充分铺垫，写为读的思维结果，两者相辅相成，缺一不可。
五． 教学设计：
（一） 总体思路：
本节课所授内容为单元中的Integrating Skills部分，分Reading 与Writing 两大块。Reading 部分的教学采用泛读方式进行，细分为标题预测，问题寻解，阅读填空，比较判断四个具体的教学活动，意在培养学生良好的阅读习惯和快速捕获信息的能力。时间约为20分钟左右。Writing 部分细分为画时间线，简述事件和汇编成文三个具体的教学活动，遵循从易到难的原则，引导学生从自身生活实际出发，积极参与到写作中来，时间约为20分钟左右。最后在课堂小结中，教师点出“生命中必然会有高峰与低谷，希望同学们
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公告：