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《几种重要的金属化合物》说课稿
各位评委,老师你们好! 我说课的题目是《几种重要的金属化合物》。下面我将从教材分析，教法分析,学法指导，教学程序和板书设计几个方面对本课进行说明。
1. 教材分析
1.1特点及作用
本节内容位于人教版普通高中课程标准实验教科书 化学 必修1•第三章第二节 《几种重要的金属化合物》的第一、第二部分，是第一节《金属的化学性质》知识的延伸和发展。在自然界中金属元素基本上都以化合物的形式存在，只有既了解金属单质的化学性质，又了解它们的化合物的性质才是比较全面地了解了金属。教材对钠、铝、铁、铜四种重要金属的化合物的性质按氧化物、氢氧化物和相应盐的顺序编写。同类化合物的性质有许多相似性，这样编排便于从一类化合物的性质中找出共性，形成规律性的知识，有利于对同类其他化合物的认识和推断。（应从你教学角度来分析）
本节教材安排在这里是承前启后、合乎情理（符合学生学习情况、符合由理论知识到实际应用的学习规律）。金属化合物的性质是建立在金属单质性质的基础之上，学生已初步尝试从实验操作和实验现象去探索（金属）物质化学性质，从基本原理去深化对这些性质的理解，充分发挥理论知识（氧化还原反应原理、电离理论等）对元素化合物知识的指导作用，这种学习方式的过程和方法一经掌握后，可以驾轻就熟地学习后一章非金属及其化合物的内容。
1.2 教学目标
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